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第33部分（第2页）

在看守所里面的滋味确实不好受，憋得慌，我想出去。原来一听上学就头疼，现在想来要是能出去，白天上学，晚上回来听我妈唠叨，也是件蛮爽的事。

你的以后怎么打算？如果以后你有了孩子，有了这样的经历，你会怎样教育你的孩子？

我还会有孩子？！不可能了，我不会结婚了，更不会有孩子。以后出去，太遥远了，我现在就想知道会判我多少年。

一定要说今后的打算，我想出去后能再读点书，我喜欢读科幻小说，喜欢听beyond的歌，觉得很沧桑。

◎采访手记：

走出看守所的大门，我的心情仍然不能平静。脑海里不停地浮现出几个孩子用扑克牌“数点”来决定强奸的先后顺序的场面，一场罪恶被李辉们用游戏的心情和游戏的规则运行着，真不知是他们的心理素质好到极致还是无知到了极致。

我的案头除了李辉的卷宗，还有两个轮奸的案子，每个案件都是惊人地相似。一群无人管教的、20岁左右的青年人，一场酒后令人发指的罪恶，一次邪恶人性的集中爆发，一次伦理道德的彻底沦丧。其中有一件案子的被告人竟有9个，他们从2003年4月到2003年8月间先后6次对一名18岁女孩进行轮奸，其中最小的被告人只有15岁。正如在我和李辉谈话时，旁边那名和我同去的法警的慨叹：“这些孩子怎么都这样了，这得教育啊！”

对未成年人有一个用得最多的比喻，就是花朵。这些花朵都曾经是那么纯洁、那么娇嫩，如何变成今天的浊气袭人？先看看他们生长的土壤。

生活水平的提高使未成年人的发育期和成熟期提前，他们对于性的好奇达到了空前的程度，而几乎是随意可得的黄色书刊、录像、淫秽网站最大限度地满足了孩子们不断膨胀的好奇心。在获取到足够性知识的同时，却没有人灌输如何正确看待性、如何建立正确的性道德、承担性的责任。

家长们都很忙，忙于生计，忙于自己的幸福。几乎所有的孩子都会关心自己的来历，但很少有孩子能从家长那里得到满意的答案。学校倒是开了生理卫生课，但几张晦涩的器官解剖图和泛泛而过的录像片，对于孩子了解的性知识已是“初级阶段”，怎能解了他们的渴？

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罪恶的游戏（3）

没有人告诉花朵们如何正确去做，却有一只无形的大手把他们向相反的方向拉。近几年，成人世界里对畸形的性爱表现出前所未有的宽容，婚外恋、包二奶、一夜情已经司空见惯。“木子美”们随意的性行为，轻浮的性观念，似乎成为时尚，性行为真的成为一杯水，想喝就喝，想倒就倒。性道德变得扭曲，性行为失却神秘，性责任日趋单薄。这一切对这些处于“青涩”状态，模仿能力极强而识别能力极差的未成年人产生了及其恶劣的影响，使他们中的一些人生活放荡，毫无伦理道德可言。

过去我们谈到未成年人性犯罪，总是离不开性教育，但李辉们缺少的不是对性知识的了解，是对性观念的正确解读。

专家指出性教育不仅是知识教育，而且是人格教育，性教育的最终目的，并不是要传授给孩子大量的性知识，而是要孩子学会正确的性态度和正确的性行为。性是人格的重要组成部分，一个青少年只有很好地解决性的问题，才算获得了良好的人格。对于刚进入青春期的孩子来说，这一时期最重要的心理特征是“自我意识”的觉醒和“性意识”的觉醒，进入这一时期的孩子或多或少在“性”方面都会出现一些问题，因此，这一时期也是人的一生中最需要进行性教育的时期。专家认为性知识是教育的基础，性道德、性角色和性责任则为教育的重点，家长和老师不仅要在课堂上进行教育，更应该以自己良好的生活习惯和作风影响孩子。在让孩子了解自己的生理结构的同时，更进一步清楚自己的社会角色，懂得自重与尊重别人。尤其是增强自己在男女两性的交往中的社会责任感、义务感，明白恋爱的真正含义和双方的责任，以提高他们的道德水平。

救救孩子，从鲁迅先生的一声呐喊开始，多年来，随着时代的发展，这四个字被赋予了多少不同的含义。在采访完李辉之后，我的脑海中仍旧浮现出这四个字。

★相关链接：

北京市青少年心理与法律服务中心在几所重点中学对初一学生进行调查后发现，在这个年龄段的孩子中呈现出‘性爱’公开化、低龄化和女追男的三大变化。而孩子们性观念的变化更令人称奇。比如有些男生可以大胆向女生发问‘你希望自己是处女吗’，结果并非人人答‘是’。”

专家认为造成这种现象的原因是青少年接触不良环境和信息的影响。一份专家调研报告显示，少管所少年犯在“犯事”前有66％的人经常出入电子游艺厅，而8成以上的不良少年居所附近都有游艺厅、歌舞厅等场所。报告还显示，80％以上的少年犯在“犯事”前都接触过含有暴力和色情内容的书刊和音像制品。

两年前，电影《法官妈妈》的原型、北京海淀区人民法院少年庭法官尚秀云在接受采访时表示：暴力抢劫、盗窃、故意伤害、性犯罪已成为未成年人犯罪的主要方面，性问题已成为青少年犯罪的主要动机，很多青少年就是由于对性的无知和好奇才开始越轨犯罪的。

☆专家视角：

少年时期，是人一生中至为关键的一个时期，是人从幼稚的儿童期向青年期的过渡。处于这一特殊时期的人，无论从生理上还是心理上，都经历着一场剧变。从生理上看，主要表现为身体各个器官的成长速度急剧上升，身高、体重、胸围增加；性激素开始分泌，生理发展迅速走向成熟。从心理变化来看，主要表现为求知欲增强，好奇心强，交往需要增加，有虚荣心，性意识萌发，喜欢刺激，富于幻想，易于冲动，爱感情用事，认识问题直观、片面，缺乏成人所有的分析、判断、辨别能力，其认知结构、情感结构、理智等方面均未达到成熟指标，心理发展滞后，所以这种身心发展的不平衡使少年抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越轨的举动，实施违法犯罪。

这个案例中李辉等少年的行为，不能不说有他们的性好奇心理的作用，但是酿成这一悲剧的主要原因是社会、学校和家庭的影响。孩子本身是没有错的，每一个都要经历这种懵懂、无知、冲动的年龄，但外界给予每个人转变与成长的土壤是不一样的，正如有人所说，都是含苞欲放的花朵，但土壤不同。从社会因素来看，文化市场的管理出现问题，致使一些内容庸俗、以宣扬暴力、色情为主的精神产品充斥市场，娱乐场所由于管理不善，其间鱼龙混杂，致使这些对未来、对人生充满幻想与希望的少年较早地接触到成人世界的罪恶。卖淫、嫖娼、偷窃、抢劫、甚至放火杀人这些恶性的犯罪都可以游戏化，使这些本来就法制意识不强的少年们迷失了自己。而且这种不良少年之间的交往就更加使得人生观尚未完全形成的少年们认为自己所做的理所当然，因为他们根本就不知道什么是好什么是坏，或者不知道越轨之后的代价是什么，他们以为这是自己真正长大、有本事的表现。对于本身就迷茫的少年来说，他们犯了错，我们不能把所有的责任都推到他们身上，说他们是坏孩子。社会上的黑暗、父母的疏于管教与教育、学校中不良习气的影响与学校教育的缺陷都是促使他们违法犯罪的原因。我们在痛定思痛之后，应该考虑从家庭、学校、社会等方面加强对孩子的教育与关爱了。教育是目的，关爱是前提，不关爱他们，没有资格教育他们怎样怎样，更不能要求他们变成我们期待的样子。关爱包括物质的，更重要的是心理的关爱，对于有些东西，尤其是性，不能采取回避或者敷衍的态度，在告诉了他们什么是性之后，更要让他们知道什么是性道德，性的基础是什么，在性与犯罪之间有一道防线等等。如果他们知道这些，我想这个案例中的孩子们就不会把性仅仅当作一种游戏，更不会那么无知地采取游戏的方式实施强奸犯罪，事后还炫耀了。类似于这个案例的种种悲剧告诉我们，我们太忽视孩子了，如果还仅仅把他们当成什么都不懂的孩子，以为只要让他们吃饱穿暖就足够，我们的花朵未开放就凋谢的就会越来越多。

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罪恶的游戏（4）

（姜甜甜）

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