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第64节（第2页）

“之前看你们那个对外联络人说的，只是把原本动画片最后几分钟的主角教育小课堂给删掉，我觉得这种创新还是可以接受的……但是你看你们这个主题……居然是高考！我们的受众是从五岁到十二岁的孩子，你搞个距离他们很遥远又很残酷的高考题材是个什么鬼？之前不是说是乒乓球的吗？你们换成乒乓球我们家倒是可以考虑一下。”这是桃厂动画的联系人在不予合作之前说的最后一段话。

剩下几家就更是跟着纷纷散场，唯有b站动画非常乐观积极开朗的继续留了下来。

这家伙说：“我们b站那么多的阿婆主都是靠贵公司的a星养活的呢，我们完全信任贵公司的创作能力和质量！”

这家伙又说：“主人公都是十五六岁的孩子？没有一个低龄儿童？没事啦，反正我们b站的动画频道孩子们也一向不喜欢看的哈哈哈哈，我们全靠家长的支持呢！只要别出现这群孩子谈恋爱啥的情节就行啦！”

这家伙还说：“不过你们也不要对我们家这个动画片的播出效果有什么期待哈，虽然我们和b站是一家，但这个流量和话题度确实不是一个重量级的，我知道贵公司出品的每一个作品都能够引起不小的轰动呢，但这回你们可千万不要抱太大期望哇！”

最后，这家伙说：“可以的话我们就签约？”

在可以选择的人选只剩下一个的情况下，宣传部当然只能签了。

当然，以上这些，当时还一门心思在考虑要怎么打造第四条街并招商引资的秦总是不知道的，她所看到的就是两个视频，上面分别被命名了“第一集”和“第二集”。

她很顺手地抄起沙发上的一个软软糯糯的抱枕，这是她在路过魔法步行街的时候受到诱惑买下的，然后就点开了其中的第一集。

因为片头片尾曲还在通过b站动画的关系请b站音乐圈的大神谱曲创作，在点开的刹那，没有任何防备，整个故事就开始了。

画面先是一片黑暗，然后出现了一个印有红色大字和黑色小字的一张纸，身为公务员的秦艾看到这里，整个人一机灵——这是红头文件！擦嘞为什么要在一部动画片的开头画一个红头文件？！

旁白这时候加了进来，对接下来发生的整个故事做了一个大背景的描述：

老师、工程师、科学家、游戏制作人、星际冒险家……每一个孩子的心目中都深藏着一个梦想，而所有梦想的起点则是——高考！

星际xx年，联盟教育部下发xx号文件，对高考进行改革，由原先的统考，变成了根据各自未来选择专业需求选考，经过多年实践，无数的孩子通过高考进入自己理想的专业、理想的大学，并实现自己的人生梦想。

但不是所有的孩子都能够主动发现自己的梦想的，也有许多孩子，还陷入迷茫之中，于是，m班就这样诞生了！

将所有迷茫中的孩子汇集起来，通过一个学期的时间挖掘这些孩子内心的想法，为他们寻找梦想，寻找未来，找到人生的方向。

m班，第一天，开课！

所有深色的背景在这一刻全部变亮，下一秒就是所有人非常有共鸣的打铃的声音。

第一集的视角是跟着高二m班新来的班主任卢老师的视角走的，卢老师是从某著名大学请来的老师，穿着打扮非常有社会精英的气息，看着就让人觉得非常靠谱，他腰板笔直，头上戴着一顶小圆帽，金色的头发和狭长的眼睛让秦艾忍不住直呼好帅气！

在校门口迎接卢老师到来的是学校的教导主任，胖胖的像棉花糖一样，领着老师一路穿过了学校的所有活动地点。

第一间教室，是孩子们正在跟着老师上课，有个女生把手举得高高的，非常积极想要回答问题，在她站起来的瞬间，身后一个男孩子正在给边上另一个男孩子丢纸条。

第二间教室，大约是自习课，没有老师，只有学生们自己各自拿着学习光脑，打开课本，然后掏出自己买的精美学习笔记本，然后趴在桌子上开始照着课本上的名人照片画女版名人。

第三间教室空空荡荡，桌上乱七八糟的堆了好几件外套，有些桌面上还放着吃了一半的小零食，向另一个方向看，就可以看到楼下草坪上，一群孩子正在跟着老师学颠排球。

这一块很显然是要通过这些画面的展示给观众呈现一下校园的美好，整条路在走的时候就显得比实际情况来说要漫长很多，一路上路过教室，路过绘画室，路过音乐教室，路过球场，路过操场，路过农田，路过实验室，每个地方都有学生活动的身影，每个身影都让人看着那么的熟悉。

就连高中根本不是在星际时代学校上的秦艾都看着觉得这一幕幕非常眼熟——谁没在读书的时候传过纸条？谁没给课本上的人物画过点奇奇怪怪的小装饰？谁没在教室里吃过小零食？谁没把外套挂在椅子上结果掉到地上去了？

再加上大秦文旅的团队是出了名的喜欢抠细节，之前不论是星光游乐园与小说的联动，还是螺旋大酒店与光脑同名游戏的完整还原，都在细节上让人震惊。

看得秦艾时不时就暂停一下，就为了看看每个画面中间的那些细节——比如某个拿着一把三角尺正在借助反光对着墙面一顿操作的男孩子，又或者某个明显眼神走神了的女孩子，然后就莫名戳中笑点乐不可支。

六分钟的剧情看了十多分钟，这才到卢老师到校长室报道，并再一次被教导主任带领着往m班走。

这一回，路上就成了教导主任对卢老师的各种叮嘱了，内容包括了作为m班班主任的工作职责——

不教授任何课程，就单纯只是给学生们上上专业选择课、班会课、带领孩子们参加学校的各种活动，引导孩子在一学期的各种课程的学习中发掘自己的天赋和兴趣，找准未来专业方向。

“别的班级，我都会希望这个班能有凝聚力，能越来越长久，但m班，作为学校的教导主任，我希望这个班能尽快解散，越快越好。”教导主任是这么说的。

“因为一个人的学习精力是有限的，我们学校设置了那么多的课程，早点选择专业方向，就早点选择专精课程，一个人的精力就这么多，要把时间和精力花在更主要的课程上。m班因为孩子们都没有选择专业方向，所有课程都必须要学，这样孩子又累，许多课程很可能在高考时他又不会考……”

“所以卢老师，一切就都要靠你了。”说完这句话，教导主任在m班门口站定，然后推开了教室的门。

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