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第65部分（第2页）

既然渡过了最艰难的开始阶段。

一些民生方面的问题墨菲也不得不纳入考虑之中。

比如说，挑一块地方种植亚麻在平原开阔的地区放牧一批羔羊等等。

另外一个比较重要的事情就是领地内需要尽快建造一个造纸厂！

你妈！

墨菲不得不吐槽一句，这个世界的纸张***的贵！二十张做工很粗糙的黄纸居然就要一枚银币！

这也太坑爹了。

如果大学真的办起来了。”，书写记录知识所需要的纸张绝对是一个大数目，金部靠买的话，花费真的不小。而且领地也是要尽量做到自足自给的，所以墨菲这两天正在招募人手，按照这个世界原住民的办法着手制造纸张。如果可以的话。他倒是希望能够从精灵们的手中学习如何制造优良的白纸。

对于墨菲而言，大学绝对不单单是一个文学性的场所。

墨菲要将其建设为**科学、军事、工艺等等唯一体的所在！

他除了要传授公民们知识外，还要将各行各业的工匠们**起来，将他们所知道的知识整理融合出来，为领地以后的研究发展打下坚实的基础。

古代为什么发展缓慢？

其中相当重要的一个原因就是思想保守，知识封锁。

在这种背景之下，无数的人力都被用在重复研究同一个事物上。整个世界的文明水平都进步缓慢。

雅典城市是一个高度集权的城市。

作为这个城市唯一的领主，掌权者，独裁者！

墨菲能够利用自己个人的威望将备方面的知识收集起来，然后为研究性的进步打下根基。这个时候就体现出来了领地小的好处了。

只要墨菲一个命令，领地内几乎所有的工匠学者都被**了起来。

经过半个月的深思熟虑后。

墨菲终于决定初步将大学分为三个板块。

第一个是基础教育，用处是两个方面，一是传授成年公民部分基础知识，教会他们简单的读写，也就是达到勉强识字的水平。第二就是启蒙教育，领地内未成年的孩子能够进入里面学习知识，并为未来的成长打下根基。

关于基础教育部分，墨菲是打算免除学费，实行四年制度自勺义务教育。

也就是从十岁开始一直到十四岁成年，未成年的公民能够前往大学学习基础知识，学会如何读写等等…”当然，课程不可能像后世那样繁琐，除了学习知识之外，这些未成年的孩子还需要接受体格锻炼并训练战斗技小；

雅典城市承认是公民年龄是十六岁。

也就是说四年蒙学之后，距离正式成为雅典公民还有两年的时间。

这两年的时间将由这些预备公民自主发展，根据自身的天赋选择以后要走的道路。不过这个时候开始，想要学习新的知识就需要花费金钱了。如果是有才能的人将会受到领地的特备重视！四年的体格锻炼，已经能够保证这些预备公民都能够在将来需要时拿起武器成为战士了。

墨菲倒也没有一步登天的打算。

他只是打算从公民之中挑选培训出来一批精英，然后整体都达到能书写会识字的水平。

第二个重点就是技术方面。

主要集中在实用性的工艺技术，比如数学、化学炼金术的起源）、天文、建筑、雕塑等等的方面。这个学科的目的就是为了提高生产力而设定，是为了培养备行备业的人才。

因为，生存环境非常恶劣的原因。

墨菲不打算公开传授一切属于文学方面的知识，比如诗歌，戏剧等等的文艺知识。

这些东西在危机四伏的异世界没有任何存在的必要！

至少在领地获得真正意义上的安会之前，它们不应该出现。

不过音律方面，墨菲还是安排人去研究的。

激昂的音乐能够给予士兵勇气！欢快的音乐能够让人们忘却烦恼。这也是墨菲唯一保留的一个娱乐项目。

最后一个重点。

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