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第2章（第3页）

大家也都笑起来。

一个化学老师来认师弟，问：“费辛，你也是颍城师大化学系的吗？”

费辛道：“不是，我是颍城大学的，应用化学。”

老师们奇道：“你不是师范生啊？怎么来中学实习？”

颍城大学是一所211＋985的综合性大学，理工科尤其化学学科在全国都非常有名，和颍师大完全不是一个档次的学校。

照常理来说，颍大化学系的学生，没道理要到高中来实习。

“我准备考研，”费辛道，“来学校清净，方便复习。”

这理由，不太有说服力。

老师们心里还有疑惑，但这才第一天共事，还不怎么熟，问得太细就有些不够尊重人，另外费辛又很年轻，年轻人做事情，本来就不一定都有理由。

那位化学老师认亲失败，并不气馁，又问：“你今天第几节有课？”

费辛道：“下午第一节，19班的。”

那老师道：“正好，我第一节空着，去听你课？介意不？”

费辛笑说：“不介意，太欢迎了，正好麻烦您帮我挑挑毛病。”

又两位下午第一节没课的老师表示：“那我们也去吧。”

“欢迎各位前辈随时莅临指导，我现在就只希望学生别拆我台。”

费辛道。

“19班？”

八卦源头物理老师想起来了，说，“刚才那个俞仲夏，这学期就分到19班了。”

巧了么这不是。

费辛实习期间任教的班级是高二（18）班和（19）班，两个文科特长班，18班体育生为主，19班就多数都是艺术生。

俞仲夏原本不是特长生，上学期末分文理科，因为文化成绩实在太差，才转成了艺术生，要学播音主持。

下午第一节课，费辛又见到了这个奇奇怪怪的俞仲夏。

一上课，他走进19班的教室，一眼就发现了最后一排的顶流SAMA。

俞仲夏坐在位子上，却把双脚蹬在课桌边，前后一晃一晃，像个人形弹簧。

他余光见有老师进来，不急不慌地放下脚，问别人：“什么课？”

又慢慢悠悠地翻找不知道放在哪儿的化学课本。

这中间，他瞥过讲台上的费辛几眼。但他没戴眼镜，费辛猜他根本看不清楚是自己。

这是开学第一次化学课，又是位新化学老师，多数学生们表现出了一定积极性，坐得端正，听课也有模有样。

上课才不到五分钟，俞仲夏就趴在桌上安然入睡，完全把讲台上的费老师和后方几位听课老师当空气。

费辛对此早有心理准备，不单是对俞仲夏，未来实习期里，两个班的学生多数是这种情况，也许才是常态。

这是文科班，化学不是高考科目，并且这两个班还都是特长生，校领导对这种情况心里也有数，不然也不会让他一个实习生来教。

他这种心态，当然不会“为难”学生，提问了几次，也都是引导式提问。

课堂进行得顺利流畅，坐在教室最后面听课的几位前辈老师，或多或少是抱着来挑刺的心态，一堂课听下来，也挑不出这实习生什么毛病，纷纷在听课本上给了正面评价。

讲完课后，做随堂练习，听课老师们就都从后门走了。

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