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第9部分（第1页）

在全国大力倡导经典诵读的今天，　很多学校和老师以各种形式参与其中，但往往因为找不到合适的激励背诵的方法　，最终不得不半途而废。而同样是背诗，在我的班里，因为采用了一种独特的竞　技方式，而使孩子们疯狂地爱上了背诗，并始终不渝。最终，全班绝大多数孩子　在毕业时，不仅能熟练地背诵小学阶段的百首推荐篇目，还背完了初中高中乃至　大学语文课本中的百余篇诗文。不仅实现了经典诵读的目的，更为将来的语文学　习节省了大量宝贵的时间。这种让孩子为之着迷的竞技方式，就是我独创的〃诗　词大擂台〃。这是一场诗词的盛宴，更是一场智慧的角逐。作为班级特色活动，　每周一次的诗词大擂台，成为孩子们翘首以盼的〃庄严时刻〃。〃诗词大擂台〃　的魔力在于让孩子们疯狂地爱上了背诗；〃诗词大擂台〃的秘密在于独特的形式　和严明的规则。

接下来，我将就〃诗词大擂台〃的具体操作步骤作详细阐述。

赛前准备：　1。　进行〃魅力编队〃　根据人数和性别情况，通过抽签将孩子们分为两队，分别命名为〃梦之一队〃和　〃梦之二队〃。

确定每队的胜利色，如红色与蓝色。红色代表热情、必胜。蓝色　代表深邃、包容。

2。　竞选〃魅力队长〃　（1）各队通过自荐和现场1分钟〃竞职演说〃，由本队队员投票选举，产生男女　〃魅力队长〃各一人。

（2）魅力队长职责：作为全队的灵魂领军人物，男女队长共同管理协调各项工作　，组织团队活动，带领全队精诚合作，迎战〃诗词大擂台〃，永不言败。

（3）魅力队长权利：在诗词大擂台中，如果本队获胜，魅力队长将得到双倍魅力　积分。

3。　进行〃魅力宣誓〃　魅力队长分别进行〃就职宣誓〃，队员进行〃团队宣誓〃。

（1）魅力队长誓言：　我，在此谨以真诚宣誓，我将热爱我的团队，忠于我的团队，带领我的天才队友　，精诚合作，永不言败，实现梦之（一或二）队的光荣与梦想。宣誓人：（呼姓　名）　（2）魅力队员誓言：　我，在此以真诚宣誓，我将热爱我的团队，忠于我的团队，与我的天才队友，精　诚合作，永不言败，实现梦之（一或二）队的光荣与梦想。我们向（一或二）队　发出挑战，我们必胜！宣誓人：（呼姓名）　〃诗词大擂台〃的比赛规则：　（1）开场口号　师：诗词大擂台！　生：高手请上来！　（2）比赛程序及规则说明　第一轮：压力挑战诗　设计意图：本轮考验的是学生诗词的积累量、心理素质和反应能力。

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第40节：管理……让学生爱上你的智（9）

比赛规则：随机抽取队员，在5秒钟之内，按要求背诵〃五言绝句〃、〃五言律诗　〃、〃七言绝句〃、〃七言律诗〃。两队队员轮流答题，答对者为本队加10分，　个人加1分魅力值；答错者不扣分。时间到答不出者自动轮空（即自动放弃，由对　手答题），当天背过的诗词不能重复背诵。换言之，队员要在5秒钟的时间内迅速　反应三个问题：要背的诗是五言还是七言？是绝句还是律诗？别人有没有背过这　首诗？此中压力可想而知。

第二轮：魅力主打诗　设计意图：本轮考验的是学生的团队合作意识。

比赛规则：事先发给每位学生主打诗推荐篇目（例如小学、中学的必背篇目），　每首诗都有各自的难度系数（由老师设计）。两队分别选择本队的集体背诵篇目　，根据难度、长度、熟练程度和参与人数分别计分（少于十位同学不记分数），　总时长不超过2分钟，累计思考时间不超过20秒。10秒钟内不应答以弃权论。例如　：梦之一队选择一首是最简单的主打诗《静夜思》，最简单的诗的难度系数是10　分，有19个同学站起来背诵，加分就是190分，如果只有9人站起来，则不计分。

本队选择的诗词对方同样可以背诵，则对方也加相应的分数。此轮比赛既要求做　好本队的〃传播工作〃，又要求做好对外的〃保密工作〃。

第三轮：魅力接龙诗　设计意图：本轮考验的是学生的诗词积累量、反应速度。

比赛规则：由教师首先出一句诗词，请一队进行回答，要求接出的诗句中必须含　有上句诗最后的一个字，谐音也可以。如出题目〃床前明月光〃，可以接〃天光　月影共徘徊〃，也可以接〃安得广（光的谐音字）厦千万间〃。两队轮流答题，　时间5秒钟，答对者加10分，答错或不答者不扣分，自动轮空。在同一轮接龙中，　如出现〃同字（同音）反复〃，则之前说过的诗句不能重复出现。

第四轮：魅力联想诗　设计意图：本轮考验的是学生的想象力、诗词积累量和反应速度。

比赛规则：由教师命题，两队队员根据题目联想相关的诗句，轮流答题，思考时　间5秒钟，答对者加10分，答错或不答者不扣分，自动轮空。同一首诗中的内容不　重复出现。如联想和〃明月〃相关的诗句，一队说了〃床前明月光〃，二队就不　能说〃举头望明月〃。第一个联想题目为预告题目，学生可以提前查阅资料；第　二个题目为现场联想，考查学生的平日积累。

第五轮：魅力本色诗　设计意图：本轮考验的是学生的个人综合实力。

比赛规则：一对一的挑战，共进行3轮。前两轮是自荐选手，每队各2位。

第三轮　是推荐选手，每队各1位。要求背诵自己最拿手的诗作，分别以长度、难度、熟练　程度和艺术表现力（即感情、形式等）计分。背诵总时长不超过3分钟，累计思考　时间不超过30秒。30秒钟内不应答以弃权论。

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