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第15部分（第3页）

“而且，现在都不让体匪，姐你还是把戒尺收起来吧”苏子睿继续小小地抗议，并且试图将戒尺从他姐手中抢过来虽然他觉得戒尺打着不怎么疼，但是如果老是被抽，他会觉得没面子的

苏子柠晃晃手中戒尺，不让他得逞，只是觉着这样很有做老师的感觉艾于是无视掉苏子睿那点弱弱的抗议，笑眯眯地说：“奋斗吧，骚年，落后是要挨打的！”

苏子睿：“……”还是背单词吧

为了加快学习进度，争取在最短的时间学会修真语，苏子柠安排的学习进程是非常紧张的除了吃饭睡觉上厕所还有中场休息几分钟的时间外，一天十个小时以上苏子畋刻都在学习

对于这么紧张的日常安排，苏子睿忍了，就为了能够实现那两个月的目标但是，能不能不要每天都是讲解背诵领悟三个步骤重复重复再重复啊喂！

面对如此单一枯燥的学习慕，苏子铑深地感到忧伤了曾几何时，他竟然会觉得他姐的教学水平不错，现在才发现那时错得多么离谱！这根本就是不合理啊

最后，面对如此不合理的存在，苏子睿终于在第四天的时候忍无可忍地抗议了：“姐，咱能与时俱进地用点别的教学慕吗？讲解背诵领悟这套太传统了，我们要创新啊创新！”

“你想要什么慕？”苏子柠问

“什么慕都可以，只要别老是一直单曲循环，换个调调啊”再重复下去估计人都要傻了！

“好吧，我想想，你先继续”要做一名好老师，学生的意见是必须要参考的，苏子柠从善如流应下

事实上，为了能让苏子睿以最快的速度学会这门语言，苏子柠也是考虑过非常多的方法的为了研究出一个非常好的方法，她甚至买了许多有关教学方面的书来学习，比如《如何快速掌握一门外语》《外语教学法》《外语的教与学》等等类似的书

可惜的是，苏子柠觉得书里大都是些花哨且耗时的方法，真正快速有效的方法几乎是没有比如书里介绍的交际法教学需要大量的交际练习，情景教学还需要设计一些现实情景，根本不符合她的需求

最后想了又想，发现还是国传统的教学方法最实用想想那些曾经被应试教育洗礼过的孩子们，个个都是考高分的好手啊

苏子柠越想越觉得此方法靠谱，反正苏子睿只要理解了那些文字就行，至于动手能力差，高分低能什么的，完全是不用考虑的因素

不知道谁说过这么一句话来着：任何事物都有两面性所谓的传统教学，有了优势，相对的肯定还有缺点而此法的缺点很明显，单一枯燥，难以把人的兴趣留住

对于缺点，肯定是要改进的经过不断地查找搜索对比之后，苏子柠依旧还是没能发现更好的方法不过，在某些方面，苏子柠也决定改进了

于是，在提出抗议的第二天早上，也就是开课的第五天的早晨，苏子柠见到苏子睿的第一句话就是：“##**”（白雪非公主旁边翻译：早上好）

还未完全睡醒的苏子睿：“……我果然还没睡醒，都梦见姐用修真语和我说话”掉头转回卧室

苏子柠随手掐个决，一个小水球准确在苏子罘上降落

感觉到头上的凉意，苏子睿浑身一抖，睡意立即消失，摸摸湿湿的头发，向苏子柠投去疑惑的眼神：“姐？”屋顶漏水了吗？

看着被淋湿头的苏子睿，苏子柠笑得很欢乐：“醒了？我现在正式通知你，从我说完这句话开始，以后在家说话必须必须用修真语”

“翱”苏子睿听完都惊呆了，显然很不适应这条新家规这是在闹哪样啊喂？

“姐……”

正打算发表下意见，苏子柠听见他用的是文，立即打断：“##**”（白雪非公主继续翻译：请用修真语）

“……”苏子钆张嘴，结果发现他一个音节也发不出来

喵了个咪的，这根本就是在欺负他好不好！他才学了四天，而且这几天就净是背生词了，怎么会对话？

他就不应该相信这么个不靠谱的姐！

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第三十四章　发烧

第一次使用修真语对话在苏子柠的意料之中失败，原因不用解释大家都知道

虽然在意料之中，但是，必须让苏子睿在最短的时间内掌握这一门外语是苏子柠始终不变的目标，所以这样的进度真心让她不满意啊

为了能按时甚至是提前完成定下的目标，苏子柠决定继续加大学习强度，把苏子睿的潜能都激发出来

不过，与苏子柠相反，对于此次的交流失败，苏子铌全无压力地认为这是很正常的，新手上路么，失败在所难免于是，擦干头发继续期待昨天苏子柠答应的教学改革会在今天实现

沉默着吃完早餐——不是他不说话，实在是有话在心口难开，再沉默地准备好课本纸笔，今天的课程便开始了

苏子柠翻开书，清清嗓子，开启全修真语教学慕：“咳

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